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真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手(金臺潮聲)

瀏覽次數:20903 編輯: 網(wǎng)站管理員 發(fā)布時(shí)間:2023-06-14 字體大?。?

李林蔚
《人民日報》(2023年06月13日 第19版)


  “以學(xué)增智,就是要從黨的科學(xué)理論中悟規律、明方向、學(xué)方法、增智慧,把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強國本領(lǐng)學(xué)到手。”習近平總書(shū)記在聽(tīng)取陜西省委和省政府工作匯報時(shí)深刻闡述了“以學(xué)增智”的重要內涵,明確提出了一系列實(shí)踐要求。

  理論修養是領(lǐng)導干部綜合素質(zhì)的核心。廣大黨員、干部要以開(kāi)展主題教育為契機,在學(xué)深悟透上下功夫,真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手,自覺(jué)用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想指導各項工作。

  端正學(xué)習態(tài)度,增強學(xué)習的主動(dòng)性。陜西梁家河的鄉親們至今還記得習近平同志來(lái)插隊時(shí),隨身兩個(gè)行李箱里裝的全是書(shū),繁忙的勞動(dòng)之余,他仍在窯洞里幽暗的煤油燈下讀書(shū)至深夜?,F實(shí)中,如果政治站位不夠高,學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性不足,就會(huì )有工作太忙、沒(méi)有充足的時(shí)間等各種借口。強國建設、民族復興的新征程上,推進(jìn)前無(wú)古人的開(kāi)創(chuàng )性事業(yè),必然會(huì )遇到大量從未出現過(guò)的全新課題、遭遇各種艱難險阻、經(jīng)受許多風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗。黨員、干部必須增強學(xué)習的緊迫感,增強學(xué)習的內生動(dòng)力,自覺(jué)用新時(shí)代黨的創(chuàng )新理論觀(guān)察新形勢、研究新情況、解決新問(wèn)題,更加從容地擔負起時(shí)代賦予的歷史使命。

  明確學(xué)習目標,增強學(xué)習的針對性。學(xué)習熱情不高、興趣不濃,一個(gè)很重要的原因是理論學(xué)習脫離實(shí)際,缺乏明確的目標和針對性。學(xué)習目標足夠明確,帶著(zhù)問(wèn)題學(xué),學(xué)習時(shí)對相關(guān)情況足夠了解,對存在問(wèn)題心中有數,學(xué)起來(lái)就能更加“有的放矢”,“學(xué)不進(jìn)去”的難題自然迎刃而解。主題教育中,要把全面學(xué)習和重點(diǎn)學(xué)習結合起來(lái),既整體把握,又突出重點(diǎn),緊密結合工作職責需要,防止學(xué)習和工作“兩張皮”,堅持干什么就重點(diǎn)學(xué)什么、缺什么就重點(diǎn)補什么,學(xué)習同做好本職工作相關(guān)的新知識新技能,不斷完善履職盡責必備的知識體系,切實(shí)把學(xué)習成果轉化為工作動(dòng)力和成效。

  講求方式方法,增強學(xué)習的生動(dòng)性。新時(shí)代以來(lái),黨的理論創(chuàng )新和實(shí)踐創(chuàng )新是十分生動(dòng)的,我們的學(xué)習也應該是生動(dòng)的。對黨員、干部來(lái)說(shuō),讓理論學(xué)習生動(dòng)起來(lái),始終保持鮮明的時(shí)代感,才能學(xué)進(jìn)去。要緊密結合新時(shí)代波瀾壯闊的歷史進(jìn)程和偉大變革,深刻把握習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想產(chǎn)生和發(fā)展的實(shí)踐基礎;緊密結合統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想,統籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局的時(shí)代要求,深刻把握這一思想關(guān)于治國理政的新理念新思想新戰略,不斷改進(jìn)方式方法,豐富學(xué)習內容,最大限度地激發(fā)學(xué)習熱情。

  “褚小者不可以懷大,綆短者不可以汲深。”廣大黨員、干部處在前所未有的變革時(shí)代,干著(zhù)前無(wú)古人的偉大事業(yè),要扎實(shí)推動(dòng)主題教育走深走實(shí),以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干,依靠學(xué)習打開(kāi)事業(yè)發(fā)展新天地。

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